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    《罗恩菲尔德艺术教育思想——从心理学视角的研究.caj 》




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    本资料所属分类:

    教育 教学理论

    更新时间:2019年12月07日

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    罗恩菲尔德艺术教育思想——从心理学视角的研究www.newspaceworld.com.caj
    4.31 MB
    www.newspaceworld.com电子书 本文以20世纪美国儿童艺术教育的核心人物维克多.罗恩菲尔德作为研究对象,主要从心理学的角度研究其艺术教育思想。罗恩菲尔德艺术教育思想在西方“工具论”代表卢梭和杜威的教育观影响之下,形成了一套以儿童创造力和心智成长为中心的艺术教育观。罗恩菲尔德的艺术教育思想中包含了很多心理学的基础,深受弗洛伊德的精神分析学,皮亚杰的认知主义发展阶段论以及行为主义心理学,实验心理学等众多心理学派的影响,并在其美术教学实践以及艺术教育治疗中都得以运用。本文的主旨在于以全新的心理学视角呈现出罗恩菲尔德的艺术教育思想及其艺术教学实践,实现艺术学与心理学的跨界影响。

    罗恩菲尔德艺术教育思想——从心理学视角的研究作  者 : 沈琪学位授予单位 :  南京艺术学院学位名称 : 硕士导师姓名 : 邢莉学位年度 : 2017关键词 : 罗恩菲尔德;艺术教育;心理学;精神分析学;艺术教育治疗摘  要 : 本文以20世纪美国儿童艺术教育的核心人物维克多.罗恩菲尔德作为研究对象,主要从心理学的角度研究其艺术教育思想。罗恩菲尔德艺术教育思想在西方“工具论”代表卢梭和杜威的教育观影响之下,形成了一套以儿童创造力和心智成长为中心的艺术教育观。罗恩菲尔德的艺术教育思想中包含了很多心理学的基础,深受弗洛伊德的精神分析学,皮亚杰的认知主义发展阶段论以及行为主义心理学,实验心理学等众多心理学派的影响,并在其美术教学实践以及艺术教育治疗中都得以运用。本文的主旨在于以全新的心理学视角呈现出罗恩菲尔德的艺术教育思想及其艺术教学实践,实现艺术学与心理学的跨界影响。
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